1  引言

在“1+X”证书制度背景下，为应对社会科技发展多元化，我校不断加强校企合作，深化专业理实一体化实践。我校积极对接工业机器人应用编程，工业机器人视觉技术、工业机器人运维等课程职业技能等级教学标准和专业教学标准，将工业机器人专业“1+X”培训内容多元地结合到日常专业教学中，进一步优化专业课程建设，统筹教学体系与教学实施方式，深化教学改革，改善学校实训软硬件配套条件，提高教师专业教学能力和科研能力，深化“双师型”团队建设，开发新型教材，提升教师团队创新性、可执行性、高阶性，推动“岗课赛证创”教学新模式，加大校企合作力度，有机地将课程体系与工作岗位、技能大赛、职业技能证书和技术创新结合起来，全面提升工业机器人专业教学质量。通过对接企业岗位需求、技术需求，全面提升工业机器人专业教学的灵活性、针对性和适应性