【摘 　 要】：实践能力的培养既非是课堂知识的概括与综合,也不是简单的动手模仿操作,而是工程理论与实践技能相结合的产物[1];培养学生的工程实践能力是一个复杂、渐进的系统工程。本文结合本校的工科专业学生在校企合作中产生的科研成果（非透明笔芯油墨和尾塞油注入量自动检测技术开发项目），分析本科生参与和承担企业项目课题研发的各个阶段和不同节点，将本科生的能力培养落实到实处，这为培养本科生的各项能力提供了多种可能，也为企业和社会带来了不小的经济价值。